知人善教，各尽其才。实施在线教学工作至今，我院教师坚守立德树人的初心和使命，开拓线上授课模式，加强辅导辅学，构建教书育人新环境，进一步提升教学质量和教学效果。
《实用英语》/ 曹慧君：针对学生特点 提升教学效果
针对中职本科学生英语基础相对薄弱及学习兴趣不浓厚的特点，曹慧君老师重视通识教育的导入，充分挖掘思想政治教育元素，将职业精神、主题体验、人文素养与情操培养等方面素材（音频、视频、文字等）融入到课程教学各环节。设置相关讨论话题激发学生的学习兴趣，按“基础型”和“提高型”分类和细化学习任务，对不同基础的学生布置不同的学习任务。学生按照老师的指导，根据自己的接受能力选择不同的线上学习内容，完成对应的线下作业。为帮助学生检验自己的学习效果，曹老师在“班级微信群”里提供参考答案，利用腾讯会议对重要的知识点及易考、易错的问题，进行集中讲授辅导答疑，提升了教学效果。
《中国近现代史纲要》/ 李萌：讲好思政课程 牢记时代使命
在思政课教学中，李萌老师通过超星学习通和腾讯会议等教学平台，将课本知识与疫情防控有机结合起来，让学生深刻认识到中华民族历史上历经磨难，但从来没有被压垮过，而是越挫越勇，不断在磨难中成长，使学生进一步增强中国特色社会主义“四个自信”；组织学生参加“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，进一步增强忧患意识，坚持人与自然和谐共生；将“青年大学习”网络答题活动作为思政课社会实践的重要组成部分，通过学习防疫前线最美逆行者的先进事迹，鼓励他们用实际行动去贡献自己的青春力量。
基础部供稿